2014年12月11日 星期四

2015年 照顧者先照顧自己計畫之遇見真實的自己(水面上與水面下劇團-天使宅急便工作坊)

語言治療所目前的[照顧者先照顧自己]計劃中,每4次治療,家長(照顧者)本身也要參與治療所提供的紓壓課程,落實[照顧者先照顧自己]的精神。希望能透過這些活動,讓照顧者充電、放鬆,進而取得自己在[照顧別人]與[照顧自己]之間的平衡~(費用由治療所負擔)

治療所的Logo上有一句簡短的句子,傳達了我們的信念-[溝通,從聆聽開始],去年2014年有幸請到水面上與水面下劇團 張嘉容導演來帶領大家聆聽自己的身心靈,阿祥自己參與過水面劇團的天使宅急便 工作坊 獲得很大的幫助,因此邀請親愛的大家在2015年,繼續一起來
照顧自己喔~



參與資格說明(上限15人)
1.家庭照顧者
2.對天使宅急便工作坊有興趣之助人工作者
3.治療所家長優先
4.可全程參與者優先 (請詳閱出席保證金說明)

活動時間
1月22日(四)、3月19日(四)、4月16日(四)、5月21日(四)、6
月18日(四)
上午9:00~11:30

活動地點
聆語言治療所,新北市板橋區中山路1段1號9樓之25,請參考交通指引

活動費用
免費,但需於第一次出席時繳交出席保證金1000元
出席保證金說明:
1.為鼓勵參與者全程出席,設立保證金制度
2.全勤出席者於最後一次活動領回保證金1000元
3.缺席(包含請假)一次扣除保證金500元
4.缺席兩次扣除保證金1000元,但仍可以繼續參與
5.缺席三次(含)以上,取消參與資格
6.治療所家長毋須繳交保證金,但仍鼓勵全程參與

報名方式
僅接受線上報名,報名請點這裡


連絡人:聆語言治療所負責人 張擇祥語言治療師
02-89646318 (無法接聽時,請於答錄機留言)
0933356093 (無法接聽時,請以手機簡訊留言)

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相關連結


水面劇團的天使宅急便介紹


水面工作坊訊息
http://goo.gl/b8wEiX
http://goo.gl/haisss

下一站,出發

http://goo.gl/53b2iL

下一站出發 的精選
https://www.youtube.com/watch?v=A3Y6cMS31tk


阿祥演自己的故事
http://goo.gl/7ORtMb



2014年8月6日 星期三

照顧者先照顧自己計劃- 玩! 玩聲音、玩樂器、玩表達、玩溝通

很開心這次有幸邀請治療所的 音樂治療師何佳陵 來帶大家玩!
親愛的照顧者們,一起來玩聲音、玩樂器、玩表達、玩溝通,一起來照顧自己、一起來玩吧~

參與資格說明(上限15人)
1.家庭照顧者
2.治療所家長優先

活動時間
2014年9月13日(星期六) 14:00-16:00

活動地點
聆語言治療所,新北市板橋區中山路1段1號9樓之25,交通指引請參考連結 http://goo.gl/Jw5F1e

活動費用
免費。請留意,收到由聆語言治療所寄發之[報名成功確認信]才算報名成功。

報名方式
僅提供線上報名,請按這裡
或使用此連結 http://goo.gl/X2Hxyz

連絡人:聆語言治療所負責人 張擇祥語言治療師
02-89646318 (無法接聽時,請於答錄機留言)
0933356093 (無法接聽時,請以手機簡訊留言)

主辦單位保留更改活動內容及取消活動之權利
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親愛的照顧者們,一起來玩聲音、玩樂器、玩表達、玩溝通.....
一起來照顧自己、一起來玩吧~

參與資格說明(上限15人)
1.家庭照顧者
2.治療所家長優先

活動時間
2014年9月13日(星期六) 14:00-16:00

活動地點
聆語言治療所,新北市板橋區中山路1段1號9樓之25,交通指引請參考連結 http://goo.gl/Jw5F1e

活動費用
免費。請留意,收到由聆語言治療所寄發之[報名成功確認信]才算報名成功。

報名方式
僅提供線上報名
連結 http://goo.gl/X2Hxyz
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延伸活動
10/18(六)10:00~15:00如何運用音樂促進孩子的非口語溝通能力
http://goo.gl/D0q9Gf
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2014年6月17日 星期二

舞蹈動作治療介紹影片-程芝鳳舞蹈動作治療師

喜歡這個影片,短短五分鐘簡單扼要地提到:
1.舞蹈治療與學舞蹈的不同
2.舞蹈動作治療如何應用在自閉症的療育
3.舞蹈動作治療重點是[動作]而非[舞蹈],為什麼?
4.動作與溝通有什麼關聯?嬰兒是先學會使用動作溝通還是言語呢?(為何溝通治療的領域,不建議太著重"言語"而捨棄"動作"?)
5.舞蹈動作治療與情障療育的關連

感謝芝鳳願意來治療所服務,五個月來我學到好多,也看到孩子得到的幫助,一起繼續加油!!(握拳)~~

影片連結

治療師介紹
http://goo.gl/qzYOA8

還能排的時間(6月17日更新)
星期二10:00~12:00, 13:30~14:30
星期三19:00~20:00

延伸閱讀
李絢芬 舞蹈治療對自閉症兒童溝通行為之初探

2014年6月14日 星期六

照顧者先照顧自己計劃 之 天使宅急便工作坊 by水面上與水面下劇團

語言治療所目前的[照顧者先照顧自己]計劃中,每4次治療,照顧者本身也要參與治療所提供的紓壓課程,落實[照顧者先照顧自己]的精神。希望能透過這些活動,讓照顧者充電、放鬆,進而取得自己在[照顧別人]與[照顧自己]之間的平衡~(費用由治療所負擔)

治療所的Logo上有一句簡短的句子,傳達了我們的信念-[溝通,從聆聽開始],很開心這次有幸請到水面上與水面下劇團 張嘉容導演來帶領大家聆聽自己的身心靈,阿祥自己參與過水面劇團的天使宅急便 工作坊,獲得很大的幫助,因此邀請親愛的大家在接下來的半年裡,一起來
照顧自己喔~

參與資格說明(上限15人)
1.家庭照顧者
2.對天使宅急便工作坊有興趣之助人工作者
3.治療所家長優先
4.可全程參與者優先 (請詳閱出席保證金說明)

活動時間
7月31日(四)、8月21日(四)、9月18日(四)、10月16日(四)、
11月20日(四)、12月11日(四)

上午9:00~11:30

活動地點
聆語言治療所,新北市板橋區中山路1段1號9樓之25,請參考交通指引

活動費用
免費,但需於第一次出席時繳交出席保證金1000元
出席保證金說明:
1.為鼓勵參與者全程出席,設立保證金制度
2.全勤出席者於最後一次活動領回保證金1000元
3.缺席一次扣除保證金500元
4.缺席兩次扣除保證金1000元,但仍可以繼續參與
5.缺席三次(含)以上,取消參與資格
6.治療所家長毋須繳交保證金,但仍鼓勵全程參與

報名方式
僅接受線上報名,報名請點這裡


連絡人:聆語言治療所負責人 張擇祥語言治療師
02-89646318 (無法接聽時,請於答錄機留言)
0933356093 (無法接聽時,請以手機簡訊留言)

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水面劇團的天使宅急便介紹


水面工作坊訊息
http://goo.gl/b8wEiX
http://goo.gl/haisss

下一站,出發

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下一站出發 的精選
https://www.youtube.com/watch?v=A3Y6cMS31tk


阿祥演自己的故事
http://goo.gl/7ORtMb

2014年4月30日 星期三

治療媒材介紹-練習委婉的桌上遊戲-妙語說書人

練習委婉的桌上遊戲-妙語說書人-寫給大亞斯們的一篇文章


『說話太直接』常會讓聽話的人覺得被冒犯,因此許多人常會用『委婉』的方式,避免讓聽話的人覺得不舒服。而『委婉』就是一種『不會太直接』、『點到為止』,是一種說得恰巧讓人聽懂,卻又不會太直接的藝術。


玩過『妙語說書人』之後,有人分享『不僅說得不清楚會沒分數,說得太清楚讓所有人都猜中 也會沒分數』,這就是這個遊戲被稱為『妙語』說書人的主要原因。

希望透過這個遊戲,可以讓玩的人思考『如何說得剛好有些人懂, 又不會太清楚』的技巧,進而延伸思考日常生活中 要如何說話說得委婉。

以下舉一個例子,說明委婉與直接的差別,以及帶給他人的感覺。

有人買了東西請你吃,他覺得很好吃,因此很開心地想跟你分享,但是,你咬一口之後覺得難吃而且不想繼續吃下去,要如何回應他,而且不會讓他覺得不舒服呢?

以下舉例A、B、C三種回應方式:

A: 喔~超難吃的! 你竟然說這種東西好吃?
解釋:
這種說法雖然是實話實說,但是太直接,且容易傷到別人。
從請你吃東西的人的感受出發去思考-他覺得好吃才跟你分享,且把你當做朋友才請你吃,但你卻這樣回應,同時否決了他的味覺判斷以及好意。
大部分的人聽了A回應之後,通常會覺得不舒服。

B: 喔~哇! 這味道很『特別』,我不太能適應這種香料的味道耶~
解釋:這種說法有考慮到請你吃東西的人的感受,你不說這東西『難吃』,而是形容它的味道很『特別』,隱喻這東西不是難吃,只是你剛好不喜歡這『特別』的味道,但你相信其他人或許會喜歡。
大部分的人聽了B回應之後,會了解你是委婉地說『不喜歡』,比較不會讓請你吃東西的人覺得沒面子或是被冒犯。

C:哇~這味道是我媽媽最喜歡的耶!你超內行的,這很難找耶,我媽一直想找這種香料作的雞腿,不! 我不能吃,我要帶回去給她吃!(然後趕緊拿塑膠袋裝起來放到包包裡面,回去再偷偷丟掉~)
解釋:
能夠這樣回應,已經是『圓融』的境界了!雖然覺得難吃,但竟然還可以『稱讚』他。大部分的人,當他們好意請別人吃東西時,希望別人也會喜歡,而且當他們得到你善意的回應之後,會因為自己被肯定而覺得開心。

同樣是吃了一口就不再繼續吃下去,但用A、B、C三種不同的方式回應,卻可以給他人有很大不同的感覺。

C的境界太高,但至少我們可以想辦法做到B,而不是用A的方式讓別人覺得難堪,甚至讓他討厭我們、對我們產生敵意,這樣一來,我們無意間傷害到的,不僅是他人,還有我們自己。

學習如何把話說得『妙』、說得剛剛好,就像例子B一樣,剛剛好讓他人知道我們不喜歡,但又不會冒犯到別人,這是在社會中很多人都在學習的課題。

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附上 幫助高功能自閉與亞斯柏格 連結(可以看到回應)
https://www.facebook.com/photo.php?fbid=837462469614131

治療所的 [照顧者先照顧自己計劃] 持續推行中~

分享一個線上廣播及[照顧者先照顧自己]計劃的活動

廣播:
許皓宜老師與鄧惠文醫師談 "如何教出不暴走的孩子"

活動:
5/ 07 (三) 9:30-12點《如何從語言社交技巧及家庭支持的立場 來協助亞斯孩子》
http://goo.gl/s2h5jN

5/24 (六) 14-16:30《如何從語言社交技巧及家庭支持的立場 來協助亞斯孩子》
http://goo.gl/bREhLk

關於治療所的照顧照顧者計劃:
http://goo.gl/KUgHrj

雙北早療補助+醫療補助整理表格(2024年更新)


(點圖可放大)



詳細內容請看文字說明
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新北市戶籍可以申請的療育補助及醫療補助說明】
分為【上小學前】及【上小學】兩種

1. 上小學前,包含緩讀。新北市0至六歲發展遲緩兒童之療育補助
申請資格:
設籍新北市且符合下列條件之一者:
一、未達學齡之身心障礙或發展遲緩兒童。
二、未達學齡並實際居住於本市療育資源不足地區之疑似發展遲緩兒童。
三、已達學齡,經本府特殊教育學生鑑定及就學輔導會同意暫緩入學之兒童。

自費醫療項目可以申請療育費,醫院的健保可以申請每次$200交通費。
補助:(金額為療育費及交通補助費加總)
一般戶 4000/月
低收戶 6000/月
補助訊息以新北市政府社會局公告資訊為基準,詳情請看連結
2. 已上小學。新北市政府低收入戶及弱勢兒童及少年醫療補助 (至12足歲)
補助: 最高 5000元/月
申請資格:
a.設籍新北市(遷戶口當月即可申請)
b.未滿12足歲國小學生(足12歲後,不論國小畢業與否,都無法申請補助)
c.領有重大傷病證明或低收入戶
#領有手冊者要去申請重大傷病卡(醫療補助是認重大傷病卡,不是認手冊喔)
詳細補助對象如下(新北市社會局資料)
一、低收入戶及中低收入戶。
二、符合領取弱勢兒童及少年生活扶助者。
三、符合領取弱勢家庭兒童及少年緊急生活扶助資格者。
四、符合特殊境遇家庭兒童及少年緊急生活扶助者。
五、早產兒。
六、符合行政院衛生署公告之罕見疾病或領有全民健康保險認定重大傷病證明
詳情請看連結:
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台北市戶籍可以申請的療育補助及醫療補助說明】
分為【上小學前】及【6歲以上未滿18歲】兩種

1.上小學前,包含緩讀。發展遲緩兒童早期療育補助
申請資格:
設籍台北市且已通報台北市發展遲緩兒童早期療育通報及轉介中心並符合下列條件之一者:
a.未達就學年齡之疑似發展遲緩、發展遲緩或身心障礙兒童。
b.已達就學年齡,經特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會同意暫緩入學之發展遲緩或身心障礙兒童。

自費醫療項目可以申請療育費,醫院的健保可以申請每次$250交通費。
補助:(金額為療育費及交通補助費加總)
一般戶 4000/月
低收戶 6000/月
補助訊息以台北市政府社會局公告資訊為基準,詳情請看連結

2.六歲以上未滿18歲。臺北市弱勢兒童及少年醫療補助
申請資格:
設籍本市或實際居住本市並具兒童及少年福利權益保障法第22條規定之未滿18歲兒少,且符合下列資格者:
一、合於社會救助法規定之低收入戶、中低收入戶內兒童及少年。
二、設籍或實際居住北市未滿18歲,接受社會局或相關單位之家庭訪視評估符合下列資格之一者:
a.兒童之父母或監護人無力撫育,經社會局認有必要。
b.少年無謀生能力或在學,無扶養義務人或 其扶養義務人無力維持其生活。
c.早產兒、罕見疾病、重病兒童及少年,其扶養義務人無力支付醫療費用

補助訊息以台北市政府社會局公告資訊為基準,詳情請看連結

治療媒材介紹-反應類桌上遊戲-德國心臟病

反應類桌上遊戲-德國心臟病



A.讓反應類遊戲不只是反應類。
結合配對概念以及量的加總概念,讓反應類的遊戲不僅是熱鬧,也有認知成份的練習。(在認知部分可以練習水果種類的配對、數量的配對、以及練習數量的加總,可以依照玩家的程度調整操作難度)

B.運用反應類遊戲的特性,設計出逆境。
通常反應類競爭遊戲,贏的人會一直贏,而輸的人常一直處於劣勢。這是個機會,讓孩子學習在逆境中透過內外在的控制,讓自己能完成遊戲,甚至由逆轉順。
很多孩子一開始雖然需要 [外控-外在控制-透過規則或他人對孩子的行為作控制],但遊戲主持人可以調整遊戲的難度,以及發揮本身的引領技巧,誘發孩子想玩的動機,再運用孩子的內在動機,引導孩子遵守遊戲規則,讓孩子自己控制自己的情緒及行為,因為想玩,許多孩子是可以做到的,而大人也可以藉由這樣的機會,練習幫助孩子 [由外控轉內控]。

最後想說的是: 遊戲最重要的是...好玩!
玩就是為了玩,透過遊戲想讓孩子練習的部分,是伴隨著[歡樂] 孩子身體自動會記憶的。大人小孩都玩的開心,孩子下次自然會再來找我們一起玩,我們也能有更多的機會陪孩子一起玩、一起成長,而這不是身為陪伴者的我們最想看到的嗎?

治療媒材介紹-合作類桌上遊戲-戀戀美人島

合作類遊戲-戀戀美人島


合作類的遊戲擁有競爭類的遊戲所沒有的功能,如:
A.化解敵對,讓玩家轉換成同一陣線彼此協助,在無形間可以讓團體凝聚,讓關係有衝突的兩邊,透過遊戲過程有機會體認-[其實意見不同,也能站在同一邊!]
註:合作類遊戲的玩家,各自可以有自己的意見,但是因為成敗是由團體共同承擔,因此玩家彼此可以給建議,透過這個過程常常會激盪出不少良性的溝通。

B.運用團體的力量,讓孩子練習[挫折容忍](逆境調適-個人喜歡用這個詞)

當遊戲結果是失敗的時候,團體中常會出現集體撫慰的力量,也常會看到有成員是以幽默的方式化解失敗時大家的情緒,這是個很好的機會,讓我們逆境調適比較差的孩子能學習別人的調適方法。
因為,[同儕]的建議比較容易被孩子聽進去,而師長家長們(不曾共同承擔成敗的人)的建議,相對比較難被他們接受。
師長家長們透過合作類遊戲,扮演[與孩子同在一條船]的夥伴角色,由於與孩子一起面對成敗(一起開心一起難過),因此,此時失敗或成功時我們所展現的態度,將是最好的身教機會。

2014年2月26日 星期三

治療所[照顧者先照顧自己]計畫活動

給親愛的家庭照顧者
您是否曾經覺察自己 [為關係而作的犧牲]

治療所的[照顧者先照顧自己計畫],溫馨地提醒照顧者們,每讓孩子們到治療所4 次,記得讓自己參與1 次我們推薦的活動,讓自己充電喘息。
一定要先照顧好自己喔~

最新一期推薦的活動 (治療所會支付活動的費用)
1.水面上與水面下劇團 2014遇見家庭中的自己 報名表http://goo.gl/haisss

2. 花路米人文空間 03/16(日)9:30-12:00陳佩琪醫師分享和亞斯兒的相處經驗

http://goo.gl/BwrbqR

3. 花路米人文空間 5/ 07 (三) 9:30-12點《如何從語言社交技巧及家庭支持的立場 來協助亞斯孩子》許皓宜諮商心理師+張擇祥語言治療師 

http://goo.gl/tzPKBX

4. 花路米人文空間 5/24 (六) 14-16:30《如何從語言社交技巧及家庭支持的立場 來協助亞斯孩子》許皓宜諮商心理師+張擇祥語言治療師

http://goo.gl/yb6chR
5. 花路米人文空間 3/29(六) 13:00~15:30 運用桌上遊戲促進人際互動及溝通能力[家長準備課程]
http://goo.gl/8WKzYG


6. 花路米人文空間 4/10(四) 09:30~12:00 運用桌上遊戲促進人際互動及溝通能力[家長準備課程]

http://goo.gl/XBRrxK


2014年2月22日 星期六

文章分享-語言治療與音樂治療-洪振耀老師


很久很久以前曾經讀過洪振耀老師的這篇文章,多年後會請音樂治療師加入團隊,應該是受這篇文章所啟發~--------------洪振耀老師 -語言治療與音樂治療

2014年2月17日 星期一

給失語症照顧者-文字版

作者:臺安醫院聽語中心語言治療師    張擇祥
文章出處台安醫訊第189期

給失語症照顧者

電影〈愛‧慕〉被譽為今年最好看的電影,導演用寫實的手法呈現女主角因為失語及失智而對生活帶來一連串的衝擊,不僅衝擊失能者的內心,也攪亂了照顧者甚至家庭中所有成員的生活。
隨著人口老化的趨勢,中風、失智症的盛行率越來越高,你我家族中可能都有受上述疾病所苦的親人,電影裡刻劃失能者及照顧者的心力交瘁,寫實地令人感到驚悚。驚悚來自於對未知的恐懼,本文分享一些失語症的資訊以及溝通技巧,希望這些資訊能讓照顧者更了解失語症,且能用更從容的態度去面對。

認識失語症

失語症是因後天中樞神經系統病變所造成的語言表達或理解能力不同程度的障礙,常見的原因有中風、腦外傷、及退化性疾病。失語症可簡單地分成三種: 表達型、理解型和綜合型。
一、表達型語言障礙的特徵:
  1. 句子短或句子不完整。
  2. 句子文法錯誤。
  3. 說(寫)不流暢。
  4. 說(寫)不出正確的字詞(如:將杯子說成碗)。
  5. 咬字不清楚。
  6. 說跟寫的障礙可以單獨或同時發生。
二、理解型語言障礙的特徵:
  1. 有聽(讀)沒有懂。
  2. 短句聽(讀)得懂但是長句聽(讀)不懂。
  3. 說話流暢但是不聽別人說什麼,自己說自己的。
  4. 聽跟讀的障礙可以單獨或同時發生。
三、綜合型語言障礙的特徵:以上表達型及理解型的特徵都有可能出現。

失語者的內心

除了非常嚴重中風導致長時間昏迷的失語症患者之外,大部分失語者的意識及認知功能會慢慢恢復。換句話說,在他們從昏迷的狀態清醒過來之後,緊接著要面對的是一個殘酷的事實 ― 自己在一次跌倒或睡了一覺之後,突然就說不出話或聽不懂別人在說什麼。
我們常在經歷一件遺憾的事情之後(如:失戀、親人過世),需要很久的時間才能接受。因此,一個健康的人在中風之後突然無法自由地行走、不能說(聽)話甚至連吃東西都有困難,不應該期待他能很快地接受這殘酷的事實,那需要一些時間。而他們自己也希望能恢復到跟發病之前一樣,當被他人使用「不一樣」的方式對待時(如:特別禮遇、加油打氣),常會覺得他們是在可憐我。

照顧者(家人)的貼心

請照顧者(家人)不要改變對失語者的態度
特別是對長輩請保持尊敬,不應該因為他們的能力變差而改變對他們的態度。治療室裡常常看見家人(晚輩)用命令式的語句要求失語者(長輩)要配合練習,請留意他們失去的是語言能力,不是尊嚴!
請照顧者(家人)維持原本的角色―讓別人擔任治療師
失語者很難接受照顧者(家人)角色的變換(一下子是溫柔的太太,一下子又變成嚴厲的老師),請維持自己原本的角色(溫柔的太太)所給予的支持力量,不建議您同時扮演家人及治療師的角色,因為很容易就會改變了您對失語者的態度。
如果您希望除了醫院的語言治療之外在家中也可以練習,建議可以請家教在家裡與他練習,您專心扮演您原本的角色,這樣失語者就不需要適應您的兩張臉。

幫助失語者的溝通策略

  1. 鼓勵說簡單的日常用語:問早、再見及謝謝等,這些用語失語者較能快速地說出,讓失語者覺得自己能與其他人恢復交流,重新連接外面的世界。
  2. 給予充分的說話機會:當失語者說話停頓時,別急著幫他們說完,常常在足夠時間之後,他們就能說出目標字,尤其是當失語者感受到身邊的人願意給予充足的等待,他們比較能堅持把句子說完整。
  3. 給予適當的提示:當他們想不起來某個詞彙時,可以給予適當的提示,提示之後可能就能繼續完成句子,而且會因為是自己完成的而有成就感及自信。
  4. 鼓勵運用各種方式完成溝通:我們猜不到失語者想要傳達的事物時,鼓勵他們用手勢、圖片、聲音、書寫或畫圖等方式,只要可以傳達訊息就是成功的溝通。
  5. 放慢我們說話的速度:可以幫助他們聽懂之外,也會因為感覺到我們的從容,使他們說話時比較沒有壓迫感。
  6. 使用簡短易懂的句子:使用符合失語者能力的簡短句子,減少抽象以及冗長的陳述,幫助他們理解。
  7. 確認他們表達的意思:由於表達能力受損,有時候失語者不能完整地表達,這時候我們可以用簡單的句子幫他們重述一遍,確認自己聽懂他們要講什麼。
  8. 提供選項給予挑選:對於表達能力較差的失語者,可以在他們有溝通動機時(如:吃飯),提供選項讓他們選擇(如:你要吃麵、飯還是粥),讓他們用選擇作為表達的方式,鼓勵其表達的行為,期待有更多表達的動機。

給照顧者的話

這樣的疾病同時打亂了照顧者的生活,許多人為了照顧家人而辭去了工作,從此也不敢再想自己的人生規劃。面對收入的銳減以及開支的驟增,絕望是常有的情緒,想放棄的聲音也總在脆弱時響起,但請記得您並不孤單,台灣有超過19萬個家庭與您面對一樣的處境,您不需要單打獨鬥,您的求援不但不會麻煩別人,還會讓社會增加一個工作機會,幫助自己也幫助別人。
相關資訊:
中華民國家庭照顧者關懷總會,電話:0800-580-097(我幫您,您休息)。http://www.familycare.org.tw/
CARER(照顧者)後援會 http://www.facebook.com/familycare.tw
作者:臺安醫院聽語中心語言治療師    張擇祥
出處:臺安醫訊第189期

2014年2月7日 星期五

為何需要家庭治療?-從《教出情緒不爆走的孩子》這本書說起...

這是一本由心理諮商博士寫的關於教養的書
從書名《教出情緒不爆走的孩子》看起來是要傳達[如何讓孩子......]
但打開一看,會發現 像是看在一部溫馨的恐怖片
溫馨的是...作者的筆調
恐怖的是...作者帶領著父母往自己的內心走去

舉書中的一個子標題為例子,真是怵目驚心~
[你怎麼對待孩子,是對待自己的縮影]

如果這不夠恐怖,再來看看下面兩個作者引領讀者省察自我的子標
[不讓自己的陰影,擋到孩子本來的面貌]
[為了孩子,放下自己一些無解的過去]

-------------

這是為什麼阿祥覺得治療所需要心理諮商師來提供服務,特別是可以為整個家庭諮商的家庭治療師。
許多孩子身上可以看見的問題,像是一面照出整個家庭的鏡子,問題的根源可能不是在孩子的外在表現,而是在家中所有成員的內心裡~

衷心地推薦家長能撥空參加治療所的[照顧者照顧自己計劃]
來聽聽語言治療師與家庭治療師的對談,也歡迎您在座談會中提出發問及討論~3/5(三). 9:30-12:00 從理性與感性看孩子學習:家庭治療師與語言治療師的對話
https://www.facebook.com/events/530583063717381
3/8(六). 14:00-16:30 從理性與感性看孩子學習:家庭治療師與語言治療師的對話
https://www.facebook.com/events/724873364200983


http://listenfirst1.blogspot.tw/2014/01/blog-post_27.html

2014年1月28日 星期二

最新一波[照顧者先照顧自己]活動 出爐了!

最新一波[照顧者先照顧自己計劃]的活動詳列於下。
請治療4次的家長,選擇想參與的活動(1次),並發訊息給阿祥,治療所會支付活動的費用。(每治療4次,支付1次活動費用)
-------------------
2/25(二).10:00~12:00運用桌上遊戲促進人際互動及溝通能力
https://www.facebook.com/events/218795171637082
3/8(六).10:00~12:00運用桌上遊戲促進人際互動及溝通能力
https://www.facebook.com/events/480180325426116
3/5(三). 9:30-12:00 從理性與感性看孩子學習:家庭治療師與語言治療師的對話
https://www.facebook.com/events/530583063717381
3/8(六). 14:00-16:30 從理性與感性看孩子學習:家庭治療師與語言治療師的對話
https://www.facebook.com/events/724873364200983
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照顧者照顧自己計劃:

每治療四次,治療所提供一次免費團體課程給照顧者,此團體課程包含親子溝通講座、成長團體、舞蹈治療團體、戲劇工作坊等,期許照顧者透過這些課程能照顧自己,然後更有能量能照顧我們所愛的人。(若接受療育服務者是自己照顧自己,則團體課程由本人參與)

2014年1月24日 星期五

一群人朝共同願景邁進的感覺...真好!

一群人朝共同願景邁進的感覺...真好!

一個專業人員看見自我價值的同時,也看見自己做不到的點;接納自身的不足,才能肯定自己做得好的地方。
然後,也能發自內心尊重別的專業~
肯定別人,是肯定自己的一體兩面~

今天治療所一連有三位貴賓來訪,繼音樂治療師、舞蹈治療師及過年後將加入的諮商心理師之外,前美國展望教育中心主任(應用行為分析師)也將加入聆的團隊,讓這裡的服務有更多的可能性!

除了感謝各位專業治療師對聆的信任,也感謝大家的祝福讓阿祥能很幸運地遇到這些好老師!
團體,是一群有主體性的個體,且個體間能相互尊重合作的集合!
力量也因此能加成~

我們有共同的願景-提供給案家合適的服務。
既然是要給案家適合的服務,那[覺得自己的專業是最優越]的專業可能不容易覺察[合不合適是由案家決定],且不容易與其他專業治療師一起工作~

幸運的,阿祥遇到的都是能看見自身價值也肯定他人能力的治療師們 

有一股力量正在凝聚著,有一股暖流正在這裡匯集且流向需要的地方~~令人非常期待呢! 

2014年1月13日 星期一

交通指引

聆語言治療所在板橋星聚點樓上,請參考地圖
(地址:新北市板橋區中山路1段1號9樓之25)
入口在面對大樓的右邊、西堤牛排的對面



捷運
板南線府中站,1號出口左轉,面對大馬路(縣民大道)右前方的瑰紅色大樓就是了。
往大樓走,大樓的左邊與京城銀行大樓中間有條小路,穿過小路右轉就是大樓的正面。
大樓的入口有兩個,請走管理中心這個入口(面對星聚點的右側、地球村美日韓語的對面,旁邊是汽車停車場斜坡)
如圖:

治療所在9樓,本棟大樓管制非常嚴格(無法自行上樓),到了請傳訊息到已建立的Line群組,我們會到樓下接您們上樓!(若Line沒有聯繫上,可以撥電話:02-89646318, 0933356093)

公車
站名:後站商圈、板橋區公所

停車資訊
汽車:
大樓地下室設有來賓停車場,假日時段可能會客滿(60元/小時)。
大樓靠縣民大道側有平面停車場(60元/小時)。

摩托車:
附近路邊停車格很難找,建議找府中捷運站的收費機車停車格,捷運站機車停車場共有四個,薩莉亞餐廳旁邊、府中站一號出口全家便利商店前、區公所前面府中15,府中15前面。

2014年1月11日 星期六

照顧者先照顧自己計劃- 鼓勵參與水面上與水面下劇團的優質工作坊

[照顧者先照顧自己計劃]



照片是 水面上與水面下劇團 Le Théâtre de l'Eau Dessus Dessous 劇團去年9月的作品 下一站,出發中,阿祥在劇中扮演自己的劇照。
是的,扮演自己,裡頭的演員們 在舞台上演著自己的生命故事。
我們花了三個多月的時間,透過工作坊的形式,一邊療癒自己,一邊將故事寫成劇本,最後在舞台上演出。在過程中,回頭看過去那個無助的自己,安慰、擁抱那個自我,然後回來看著現在的自己,看見現在的自己已經與以前不同了,改變了、掙脫了,之後帶著希望、站穩現在,而有勇氣展望未來~

參加水面上與水面下劇團的工作坊已經一年多了,清楚地看見自己的成長,因此,也想將這麼優質的工作坊推薦給聆的家人~

在治療所目前的[照顧者先照顧自己]計劃中,每4次治療,照顧者本身也要參與治療所提供的課程,讓自己接受別人(治療所)的照顧。希望能透過這課程(活動),讓照顧者充電、放鬆,進而取得自己在[照顧別人]與[照顧自己]之間的平衡~

除了治療所舉辦的活動(如:請音樂治療師或舞蹈治療師帶領活動)或與花蝶合作的活動http://ppt.cc/Vfbrhttp://ppt.cc/88gf)之外,照顧者們也可以選擇參加水面上與水面下的工作坊,治療所也將會支付課程的費用,提供給照顧者們支持~
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[照顧者先照顧自己]為本所核心理念,請照顧者(家長)讓家人(孩子)治療4次之後,參與1次給照顧者的免費活動。
活動會開放在不同時段,讓照顧者可以挑選自己喜好的時段


水面劇團的天使宅急便介紹

下一站出發 的精選
https://www.youtube.com/watch?v=A3Y6cMS31tk


下一站,出發
http://goo.gl/53b2iL

阿祥演自己的故事
http://goo.gl/7ORtMb

吳佑佑醫師的觀後心得
http://goo.gl/8b6W3y


水面工作坊訊息
http://goo.gl/b8wEiX
http://goo.gl/haisss

2014年1月10日 星期五

請 一定要陪伴他們長久

與家庭治療師談好合作之後,聆 積極地與音樂治療師舞蹈動作治療師也談好之後將會有的合作嚕!~

在溝通的範疇裡,語言不是萬能的,對泛自閉族群而言,非口語的溝通方式(如:肢體、手勢、聲音) 可能更容易讓他們與[口語世界]搭起溝通的橋~
有經驗的音樂治療師、舞蹈動作治療師及藝術治療師等專業 擅長讓他們發展出這些口語前行為(如:運用肢體手勢,用聲音傳遞訊息,用繪畫或符號表達想法)。身為聆的語言治療師,非常希望能有以上的專業治療師一起為泛自閉族群服務。

但是,鑒於某單位表達性藝術治療中心突然被裁撤,這些很難接受變動或是有情緒處理困難的泛自閉症族群朋友們,來不及適應沒有治療師陪伴的生活,許多家長們正焦心地處理孩子的失眠、失控、憂鬱、焦慮、行為退化等...

真的是令人痛心~

因此,在治療所加入音樂治療師以及舞蹈動作治療師之前,阿祥已經向兩位專業治療師請託一件事-
[一但開始,請一定陪伴他們長久!]
(即使讓案主跟著治療師到別的單位,都請能繼續陪伴他們~)

而阿祥要做的事很簡單- 讓這個地方能永續地提供治療師以及案家支援。

希望讓大家不用疲於適應新老師,也讓治療師能安心地將愛與能量傳遞給案家~

2014年1月7日 星期二

分享 新北市福利雲

新北市政府福利雲

回答一些問題 就能知道自己符合申請哪些福利~
[照顧養護]、[育兒相關]、[醫療健康]、[居住]、[教育進修]、[生活困難]、[工作相關]、[天災意外]等都有涵蓋在內!


阿祥原本想說自己年輕健康有工作,應該查不會有可以申請的福利補助,沒想到竟然可以申請[整合式健檢]及[房屋修繕貸款免息]!
(註:整合式健檢是因符合30歲以上,有糖尿病家族病史)

這個[福利補助自己查]真的是好好用,趕緊試看看唷~
不是新北市民也可以查詢非市民的福利補助喔! @o@"
http://welfare.ntpc.gov.tw/

2014年1月3日 星期五

轉貼活動訊息:1/28(二)10:00~12:00 運用桌上遊戲促進人際互動及溝通能力(程英龍-恐龍老師 /張擇祥語言治療師雙講師)

以下轉貼花蝶活動頁訊息

帶領者: 程英龍(恐龍老師) /張擇祥語言治療師


活動主題:


大人自己體驗過再推薦給孩子-
請家長們自己先玩過我們所準備的桌上遊戲,在活動中親身運用談判、策略及溝通等社交技巧,自然能瞭解孩子將如何透過活動學習到哪些社交及溝通技巧。

語言治療遇見桌遊-語言治療師與參與者進行討論,思考如何透過親子共遊促進孩子的溝通技巧。是不是如同家長們自己在活動時,一邊偷偷地學習其他玩家一樣,在親子共遊時,我們只要做好自己作為示範,孩子自然會從我們身上學到良好的互動技巧,不需太多的言詞說教,[身教大於一切]這句話在桌遊也很適用喔!

很多社交互動的技巧很難用[教]的,而在治療室裡所學習到的技巧常常也需要類化到日常生活的情境,而透過桌上遊戲,可以讓孩子減少不必要的情境類化,在活動中自然地學習互動及溝通的技巧,透過日常活動(遊戲)所學到的技巧,也能自然地運用在日常生活之中。

活動內容:
10:00~10:10 活動開場及介紹
10:10~10:40 第一款桌遊-規則講解及分組進行
10:40~10:55 第一款遊戲-綜合討論
10:55~11:05 休息
11:05~11:35 第二款桌遊-規則講解及分組進行
11:35~12:00 綜合討論

帶領者介紹: 程英龍(恐龍老師):幼教背景,近年致力推廣桌上遊戲於特殊教育領域 http://jeff1791t.pixnet.net/blog

張擇祥語言治療師: 臉書阿祥語言志聊室-語言治療版主http://ppt.cc/nTU8、聆語言治療所-您的語言治療師http://ppt.cc/4Sgu

活動收費: 600元,1/10前繳費早鳥價550元。(限額20人)

報名方式:
請在此活動頁右上角按下參加
並到花蝶國光(板橋國光路217號10:30-22:30)付款

或者轉帳到轉帳至:
郵局(700) 帳號 0311234 0241421
戶名- 卓惠珠

繳費完畢請在活動頁留言(轉帳者請註明轉帳末四碼)

交通資訊
新北市220板橋區國光路217號。

火車.捷運通通到板橋下車
捷運走3號口-向右轉走文化路– 朝土地銀行往陶板屋的方向前進 看到漢生西路朝清玉方向。
直直走到大貿生活館。遇到三叉口仍是直走會直接變成國光路。請前進到217號。

http://followme.org.tw/location
當日活動若臨時有事,請自行找人替換。恕不退費ㄜ!